Transformación de las especies.

Objetivo: Explicar como se realiza la transformación de las especies.

¿Cual es el antepasado del ser humano?
Respuesta: Del mono.

El ser humano pertenece a la familia de los homínidos igual que el chimpancé y el gorila. Los primeros ancestros del ser humano fueron bípedos, es decir caminaban en dos patas y vinieron de África hace 6 o 7 millones de años.

Actividades:

1.- ¿Qué es una especie?
Respuesta: Conjunto de organismos que pueden reproducirse entre sí, dejando descencia fértil.

2.- ¿A qué se le denomina evolución?
Respuesta: Proceso general por el cual los seres vivos o poblaciones de organismos que cambian a travéz de las generaciones y pueden dar origen a otras.

3.-¿Cuales son las especies ancestrales y las modernas?
Respuesta: Especie moderna: Especie nueva.
                    Especie ancestra: Especie de las cuales descendiente.

4.-¿Cuánto es el tiempo que demora la evolución de una especie?
Respuesta: Tienen que pasar millones de años para que evolucionen.

5.- Escribe la evolución del hombre con el nombre con el nombre de cada especie a partir del mono.
Respuesta: Mono, austrolopithecus aferensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis, Homo sapiens.

6.- Observa las ilustraciones que representa la evolución del hombre y luego indica cual es la especie más anscestral y cual es la más moderna.
Respuesta: Más anscestral: Austrolopithecus.
                    Más moderna: Homo erectus.

7.- Lee acerca de la teoría del figísmo y la teoría transformista y luego indica las principales diferencias entre ambas.
Respuesta: figismo plantea que los organismos se formarón simultaneamente en un acto de creación única.
Y el transformismo plantea que las especies se originan a partir de especies anscestrales, cambian y eventualmente se extinguen.

8.- Explica que teoría apoyó el naturista francés Jean Baptiste de Monet-Lamarck.
Respuesta: Se opuso al figismo y apoyó, sobre la base de su trabajo científico, la idea de la evolución de las especies.
Apoyó al transformísmo.

Unidad número 5.

<< Origen y evolución de la vida. >>

La tierra existe desde hace 4.500 millones de años, pero la vida en la tierra aparece solo después de más de mil años de su existencia.

Los científicos han investigado y han formulado diferentes teorías sobre el origen de la vida, cada una de estas con las respectivas evidencias.

Aprendizajes previos:

Existen una variedad de seres vivos en el planeta, algunos vertebrados o invertebrados, necroscópicos, vegetales, etc.

1.- ¿A qué grupos pertenecen estos organismos?
Respuesta: Vertebrados, animales, mamífero, aves, reptiles y peces.

2.- ¿Qué otras especies pertenecen a estos cuatro grupos?
Respuesta: Mamífero: Caballo, Aves: alcon, Reptil: cocodrilo, Peces: Atún.

3.- ¿En qué ambiente viven o vivieron estos organismos?
Respuesta: Ballena: En el mar, aguas frías, Zorzal: campo, Dinosaurio: terrestre, Atún: Ríos.

4.- ¿Cuál de estos organismos esta emparentado con el ser vivo?
Respuesta: La ballena, que pertenece a los mamíferos.

Ingestión. 27/09/2011

Objetivo: Describir los procesos de ingestión y digestión de nutrientes en las células.


El sistema digestivo esta formando por los siguientes órganos: Boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso.
Cada uno de estos órganos realiza una función durante la digestión, y además participan glándulas anexas al organismo que producen secreciones que ayudan a digerir los alimentos.
La comida o alimento desde que entra al tubo digestivo pasa por una serie de cambios que se clasifican en 2 tipos, cambios mecánicos o físicos y químicos.


Responde: 


1.- Define los procesos de ingestión y digestión. 
Ingestión: Consiste en la incorporación del alimento al sistema digestivo, en este proceso interviene la boca.
Digestión: Proceso en el cual los alimentos son descompuestos para extraer sus nutrientes. 

2.- ¿Cuales son los cambios mecánicos que ocurren en la boca?.
Respuesta: El alimento es triturado por los dientes.


3.- Explica que sustancia realiza cambios químicos en la boca y en que consisten.
Respuesta: La saliva contiene una enzima llamada amilasa salival que disuelve los alimentos para que pasen  por el esófago más fácilmente.


4.- Nombra las glándulas que participan en la digestión químicas de los alimentos.
Respuesta: Hígado, Páncreas y las glándulas salivales. 


5.- Explica los cambios químicos y mecánicos en el estómago.
Químico: Jugo intestinal provoca cambios en los alimentos al igual que el jugo pancreático y la bilis.
Mecánico: Paredes hacen descender la comida llevándola al estómago y comenzar el proceso.


6.- Explica cual es la sustancia nutritiva sobre la cual actúa el jugo gástrico del estómago.
Respuesta: La pepsina actúa sobre las proteínas rompiendo los enlaces.

Célula y herencia. 20/09/2011

Objetivo: Describir como se encuentra determinada la información genética en nuestras células.


Cada célula contiene la información genética, la cuál se traspasa desde los padres a los hijos a través de los gametos ( Espermatozoides y ovulo ).
Toda la información genética esta contenida en la molécula de Ácido desoxirribonucleico o ADN.
El ADN en las células eucariontes se encuentran en el núcleo y en las procariontes se encuentra en el citoplasma.


Responde: 


1.- ¿Cómo esta formada la molécula de ADN?. 
Respuesta: Está formada por pequeñas unidades llamadas nucleótidos.


2.- ¿Cómo esta formado cada nucleótidos?.
Respuesta: Azúcar fosfato y base nitrogenada.


3.- Indica cómo esta formado el grupo fosfato y la base nitrogenada.
Respuesta: Los grupos de fosfato y base nitrogenada pueden contener Adenina (A), Timina (t), Guanina (G) y  Citosina (C).


4.- ¿Cómo esta organizado la información para la fabricación de proteínas en el ADN?. 
Respuesta: En pequeño segmentos de ADN conocidos como genes. 


5.- ¿Cuántos genes contiene el ser humano?.
Respuesta: En el ser humano hay unos 25 mil genes, fabricar proteínas.





    Molécula del ADN.

La célula procarionte y eucarionte. 06/09/2011

Objetivo: Comparar y describir la células procariontes y eucariontes.

Las células son la unidad más pequeños con vida de todo ser vivo, por lo tanto realizan todas las funciones de todo ser vivo:

Metabolismo, que consiste en el interior de una célula se producen una serie de combinaciones químicas que les permite:

* Crecer.
* Producir energía.
* Reproducirse.
* Mantener su identidad.
* Eliminar residuos.

Según su estructura las células se clasifican en:
Procariontes y Eucariontes.

Las células Eucariontes:

Son aquellas formadas por un núcleo que contiene la información genética del ser vivo y un citroplasma que rodea al núcleo de la célula y en el se encuentra flotando diminutos organelos:

Ribosomas, mitocondrias, lisosoma, nucleolos, aparato de golgi, etc.

Las células Procariontes:

Son aquellas células que no poseen núcleos por lo tanto la información genética se encuentra en el citoplasma.


PD: HACER PÁGINA 19 DEL LIBRO COMPLETA.

La célula unidad fundametal de los seres vivos.

Objetivo: Reconocer la célula como la unidad estructural y funcional básica de todos los seres vivos.

Gracias a la invención del microscopio los biólogos pudieron observar las primeras células.
Las células son estructuras vivas que realizan diversos procesos vitales que son:
Reproducirse, nutrirse, crecer, desarrollan actividades y mueren.

Todas las partes de un ser vivo están formadas por células, nuestra sangre, la piel, la saliva, el pelo, etc.

Después de todo se investigó a través del microscopio de la célula, los biólogos establecieron la primera teoría celular, que plantea lo siguiente:

1.- Todos los seres vivos están formado por células.
2.- Las células son la unidad funcional de los seres vivos.
3.- Las células contienen el material hereditario.
4.- Toda célula se origina de una célula preexistente, mediante la división celular.
5.- En las células tienen lugares las reacciones metabólicas del organismo.


CÉLULA DE LA SANGRE.                      

CÉLULA ANIMAL.

Célula:

1.- ¿Cuáles son las células procariontes?
Respuesta: Son todas unicelulares, transportan ADN y el material genético se encuentra dispenso en el citoplasma.

2.- ¿Cuáles son las células eucariontes?
Respuesta: Son todas las que tienen una serie de organelos.

3.- Indica las partes de una célula procarionte.
Respuesta: Membrana plástica, citoplasma, pared celular, material genético.

4.- Nombra las partes de la célula eucarionte.
Respuesta: Organelos, material genético, núcleo.

Tarea:

Averigua el nombre de todos los organelos y la función que cumple en la célula.

Hola soy Eduardo Sobarzo Paillamán y aquí tendrás toda la materia necesaria pasada, si faltas aquí estará todo.
Además aprenderemos mucho más!
Si tienes alguna duda sobre la materia, aquí estará la respuesta.

Nos vemos!!! Adiós.